Începând cu anul școlar 2026-2027, sistemul de evaluare a elevilor din România va trece printr-o schimbare majoră. Ministerul Educației va introduce standarde naționale de evaluare, care vor stabili criterii unitare după care profesorii vor acorda calificativele și notele.
Noua măsură urmărește ca evaluarea elevilor să fie realizată după aceleași reguli în toate unitățile de învățământ, indiferent de localitate sau de profesor.
Potrivit Ministerului Educației, standardele de evaluare sunt prevăzute în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și vor fi aplicate pentru fiecare disciplină de studiu.
Acestea vor defini clar competențele și cunoștințele pe care elevii trebuie să le demonstreze la fiecare nivel de învățare, astfel încât evaluarea să fie mai obiectivă și comparabilă la nivel național.
Forma de notare nu se modifică. Elevii din învățământul primar vor primi în continuare calificative, cei din gimnaziu și liceu vor fi notați de la 1 la 10, iar la clasa pregătitoare și clasa I vor fi utilizate rapoarte descriptive.
Schimbarea constă în faptul că toate aceste evaluări vor trebui realizate în baza acelorași standarde naționale.
Ministerul Educației a precizat că respectarea standardelor va fi verificată în cadrul inspecțiilor școlare.
Potrivit noilor prevederi, acordarea notelor fără respectarea metodologiei de evaluare poate fi considerată abatere disciplinară, iar cadrele didactice care nu aplică standardele riscă sancțiuni.
Inspectoratele școlare vor avea rolul de a monitoriza implementarea noilor reguli, însă reprezentanții din sistemul de educație recomandă o perioadă de adaptare înainte de aplicarea unor eventuale măsuri disciplinare.
Pentru implementarea noului sistem, cadrele didactice vor beneficia de workshopuri și programe gratuite de pregătire.
Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a precizat că profesorii vor participa la aceste sesiuni de formare, însă, potrivit informațiilor disponibile în prezent, nu vor primi o remunerație suplimentară din partea Ministerului Educației.
Specialiștii din domeniul educației consideră că introducerea standardelor naționale poate contribui la eliminarea diferențelor majore dintre modul în care sunt evaluați elevii în diferite școli și la reducerea situațiilor în care notarea este influențată de criterii subiective.
Profesorul Dragoș Iliescu a arătat că mai multe state europene aplică deja sisteme similare de standardizare și a oferit exemple precum Republica Moldova, Estonia și Polonia, considerând că modelul polonez este unul dintre cele mai potrivite pentru România.
Ministerul Educației susține că reforma urmărește creșterea calității procesului de evaluare, reducerea diferențelor dintre școli și o mai bună aliniere la standardele internaționale. Totodată, rezultatele obținute de elevi vor fi incluse în portofoliul educațional și ar putea avea un rol important în procesul de admitere la liceu.
Disclaimer: Informațiile prezentate în acest articol sunt preluate din surse publice iar la redactarea textului s-a utilizat inteligența artificială. În cazul în care sesizați erori sau neconcordanțe, vă rugăm să ne scrieți la [email protected]