Mai multe licee din România implementează un program pilot dedicat elevilor de clasa a XII-a, care presupune prezența fizică la școală doar patru zile pe săptămână, iar ziua de vineri fiind rezervată cursurilor online. Măsura are ca scop oferirea unui program mai flexibil pentru pregătirea Bacalaureatului, adaptat nevoilor actuale ale elevilor.
Program pilot pentru clasele terminale
Inițiativa este aplicată în diverse licee selectate la nivel național și vizează exclusiv elevii din ultimul an de liceu. În cele patru zile de prezență fizică, aceștia participă la ore concentrate pe materiile de Bacalaureat, beneficiind de suport direct din partea profesorilor pentru subiectele de examen.
Activități în ziua de vineri
Deși vinerea nu presupune prezența fizică la școală, elevii continuă să învețe prin intermediul platformelor online. Această zi este dedicată în special realizării de proiecte, eseuri sau teme practice, care urmăresc dezvoltarea gândirii critice și a abilităților de organizare. Munca depusă în această zi este inclusă în evaluarea finală a anului școlar, ceea ce menține un nivel ridicat de responsabilitate.
Beneficiile programului pentru elevi
Modelul oferă elevilor mai mult timp pentru recapitulare individuală și pregătire suplimentară. Mulți aleg să folosească ziua de vineri pentru studiu adițional la materiile de Bacalaureat sau pentru odihnă, reducând astfel stresul acumulat. Flexibilitatea programului este apreciată mai ales de cei care participă și la meditații.
Provocările implementării
Cu toate că inițiativa este bine primită, există și dificultăți. Unii elevi pot aborda superficial orele online, iar lipsa unui cadru strict poate conduce la amânarea sarcinilor. Totodată, succesul programului depinde semnificativ de accesul la internet și de disciplina fiecărui elev în gestionarea timpului.
O adaptare a sistemului educațional la realitățile moderne
Acest experiment indică o tendință a școlii românești de a se adapta la generațiile actuale și la tehnologiile digitale. În cazul în care rezultatele vor fi pozitive, modelul ar putea fi extins către alte clase sau generalizat, oferind un echilibru între învățarea tradițională și cea online.